介绍:

  • 招募,录取,跟踪,否认:大学及以上的做法和政策种族主义血统“后种族”美国。美国教育研究协会年会。安大略省多伦多市。 
    艾米即施蒂希 (2019) 
     
  • 保留的中学后教育的做法和政策种族主义血统“后种族”美国:高等教育的“低”轨道的案例研究。教育协会年会的社会学。蒙特雷,约 
    艾米即施蒂希 (2019) 
     
  • 尊重分层:学术跟踪的高等教育为例。高等教育协会的研究。佛罗里达州坦帕。 
    艾米即施蒂希 (2018) 
     
  • 熟悉的危险和不断上升的相似之处:在中学后教育跟踪。美国教育研究协会。纽约州纽约市。 
    艾米即施蒂希 (2018)
     
  • The structure and social consequence of postsecondary tracking. National Academy of Education Annual Meeting & 研究员 Retreat, Washington D.C. 
    艾米即施蒂希 (2017)
     
  • 途径繁荣或持续性的不平等?在美国大学的学术跟踪。邀请会话:卓越的教育研究:早期生涯学者和他们的工作。美国教育研究协会,圣安东尼奥。
    艾米即施蒂希 (2017)

出版物:

  • 分层以优异的成绩:美国高等教育中的“高”轨道的案例研究。社会科学,7(10),175 DOI: //www.mdpi.com/2076-0760/7/10/175
    艾米即施蒂希 (2018)