周四,2019年10月31日 - 下午1点54分
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George Spencer

乔治·斯宾塞和珍妮去novais研究的种族研究课程的两种截然不同的种族态度的影响:结构种族主义观念和跨种族感同身受。他们的文章,“学习竞赛忘却种族主义:民族学研究的影响,当然,采取”出现在最近的问题 高等教育杂志。

从新生(NLSF)的国家纵向调查数据绘制,研究人员发现的证据表明,学生获得社会情感利益和结构性种族主义的意识更强当非裔美国人或拉丁美洲人的研究,他们完成的课程。

完整的文章,请访问: //doi.org/10.1080/00221546.2018.1545498

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