研究生协调员和高等教育的副教授

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埃里克℃。尼斯是高等教育学会高等教育和研究生协调员的副教授。此前,他担任助理教授和高等教育管理计划的协调员在美国匹兹堡大学和作为田纳西州高等教育委员会政策分析。他获得了学士学位在北卡罗莱纳州立大学政治学中,文学硕士在芝加哥Loyola大学国际比较教育,博士学位在范德堡大学教育政策。

教授尼斯举办高等教育政治和政策的研究。他的研究议程主要遵循两个途径:(1)公共政策的影响,尤其是对学生,学校和国家制度,和(2)公共决策过程,特别是与国家级高等教育政策采取相关的政治动态。虽然他最近已开始推行多政策问题沿着这些路径,他的许多研究认为,通过和国家级优秀奖学金计划,如格鲁吉亚的希望奖学金计划的影响。教授内斯目前的研究项目,研究利用研究,在何种程度上决策者依靠研究证据手艺政策的采用和实施的各个国家高等教育政策措施,包括中介组织的独特作用,对大学生完成策略的检查是由威廉牛逼资助。补助的基础。他的研究也已经由福特,管腔和斯宾塞基金会的支持。 

内斯已发表在领先的教育方针和高等教育期刊,包括 教育评价和政策分析,教育政策,高等教育的杂志,研究在高​​等教育, 和 高等教育的审查。教授内斯还担任了编辑委员会 研究高等教育 和 教育法律和政策审查。 内斯已就在格鲁吉亚,马里兰州,宾夕法尼亚州,田纳西州和西弗吉尼亚州的有关高等教育财政和学生访问计划。 

教育:
  • 博士,教育政策,范德比尔特大学
  • 文学硕士,国际比较教育,芝加哥洛约拉大学
  • 学士,政治学,北卡罗莱纳州立大学

G和ara, D., Rippner, J.A. & Ness, E.C. (2017). 探索“如何”在政策扩散:全国中介组织在促进各国基于绩效的资助政策的传播作用。 高等教育杂志,88(5),701-725。

湖,E.C. (2010年)。 信息在政策制定过程中的作用:研究利用的高等教育政策,考试的影响。 智能,J。 (编), 高等教育:理论与研究手册。多德雷赫特:斯普林格。

Ness E.C., T和berg D.A. & McLendon M.K. (2015). 利益集团和高等教育国家政策:新概念的理解和未来的研究方向。 在:保尔森,米。 (ED),高等教育:理论与研究手册。高等教育:理论与研究手册,第30瑞士Cham:斯普林格。

Ness, E.C., Deupree, M.M. & G和ara, D. (2015). 校园响应结果为基础的资金在田纳西州:稳健,对齐和争议。 纳什维尔:田纳西州高等教育委员会。

湖,E.C.和甘达拉,d。 (2014)。 在美国的思想智库:它们的流行,网络的库存和高等教育政策的活动。 教育政策,28(2),258-280。

研究兴趣:

教授尼斯举办高等教育政治和政策的研究。他的研究议程主要是以下两个路径:(1)公共政策的影响,尤其是对学生,学校和国家制度,和(2)公共决策过程,特别是利用研究,并与国家级高等教育政策采取相关的政治动态。

补助:

威廉吨。资助基金会(与J.C.赫恩),RFP理解的收购,解释,并在政策和实践运用的研究证据,2013-2016 
中介组织在促进研究利用率州立大学完成政策不同角色($ 350,000个)

乔治亚大学,研究副总裁的办公室,教师科研资助计划(FRG),2010-2011 
在国家高等教育财政政策使用研究证据 ($ 10,302)

斯宾塞的基础上,2009 - 2010
利用研究中采用的状态优点援助计划 ($三九六二六)

福尔克基金会(与河刘海,L。戴维斯,W。埃利奥特),2008年
预测结果和匹兹堡承诺的三种基本选择成本
匹兹堡大学,种族和社会问题中心
($ 25 000)

匹兹堡基金会(与河刘海,L。戴维斯,W。埃利奥特),2008年
匹兹堡承诺合格率因种族,性别,和匹兹堡大学的收入,中央对种族和社会问题 ($ 25 000)

教育流明的基础上,2005 - 2006年
阿什/流明论文奖学金 ($ 14,000)

周四,2019年7月11日 - 上午11:15

由保罗·鲁宾(博士2017)和埃里克·内斯新文章可在网上从高等教育政策。研究出现在网上的第一个网站7月8日。

周四,5月23日,2019 - 上午09时59

德尼莎甘达拉(博士2016)和埃里克·内斯在高等教育的杂志上的研究文章“思想智库和大学的承受能力在美国的政治。”甘达拉和内斯

周日,2012年3月4日 - 12:25 PM
埃里克·内斯